Многие произведения Юрия Михайловича Щербакова для самых маленьких - детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Известно, что эта область литературы специфична,важна,что к ней обращаются очень немногие. Тем больший интерес представляет творчество писателя работающего в этой сфере.
Да, Щербаков - лирик, в стихах которого отразился его мир,мир сельского мудрого учителя,много повидавшего на своём веку,любящего жизнь,умеющего ценить её во всех её проявлениях.
Писателю присущ дар видеть необычное,яркое,праздничное в самом обычном: грядке моркови,проросшем луке,дожде.
Щербакову знакома психология своего читателя и героя, он доверяет ему. В стихотворении "Как раскрасить картинку" поэт изобразил простую,на первый взгляд, картину, где есть долина,речка,машина,крылечко. Каждый из четверых детей,раскрашивает её по-своему. Избранное каждым из них решение становится ключиком к пониманию характера.
Юрий Михайлович понимает, что маленький человек. открывает мир,постигает его интенсивно,поэтому ему всё интересно.
Например,старый сундук ("В старом сарае"), в котором ребёнок мечтает порыться,но ему не разрешают,потому что взрослые считают содержимое сундука пыльным хламом.
Но есть у Юрия Щербакова и стихотворения, где природа со многими её тайнами ребёнку показана,"раскрыта" мудрым взрослым.
Небо синее над крышей-
ну и синь!
Речка лёд несёт,колышет-
Синь и синь!
И на свет подснежник вышел-
Тоже синь!
И поют синички,
Слышишь?
-Синь-синь-синь!
Общим понятием проблематики поднимаемой писателем, является определение "ребёнок и язык".
Поэт вовлекает маленького человека в тайны слова, вовлекает своими стихами объясняющими,что такое омонимы("Стихи о косах"),паронимы("Одеваю куклу"),этимология("Август"). Явно использовано также, желание детей играть словами и в слова,
в филологических играх автора ("Бесконечки","Повторючки",Перевертыши").
По материалам. автор Людмила Долженко
